The constitution as a gateway to health and education for persons with disabilities
DOI:
https://doi.org/10.64894/cg6c7n49Keywords:
disability, violation, inclusion, educationAbstract
Focusing on the link between the right to education and health, this work aims to highlight situations that demonstrate the violation of the rights of persons with disabilities, despite the fact that in our country these rights are enshrined in domestic legislation and in international human rights treaties with constitutional status to which Argentina has adhered.
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